「把这所大学贡献给宇宙的精神」,是前台湾大学校长傅斯年的名言。星云大师说:「把大学留给社会,把智慧留给人间。」面对少子化、经费不足等高等教育的当代逆流,大学掌舵者该如何因应?如何承担起淑世的社会责任?
由佛光山系统大学主办的第二届大学校长论坛,11月3日在佛光山登场,创办人星云大师亲临会场感谢所有与会人士,共同为佛教与教育贡献智慧和心力。
由佛光山系统大学主办的第二届大学校长论坛,11月3日在佛光山登场,日本、韩国、香港、德国、荷兰、比利时、匈牙利、英国、美国、菲律宾、澳洲、大陆、台湾、越南、泰国、印度等16个国家地区、40餘所知名大学的校长代表齐聚云居楼,为全球高等教育把脉,就如何让佛教教育跨越时空,化解当代高等教育危机,共商大计。
佛教教育 化解大学危机
长期重视教育的佛光山系统大学创办人星云大师,亲临会场感谢所有与会人士,共同为佛教与教育贡献智慧和心力。并致赠「佛」一笔字给国立东京大学名誉教授木村清孝、柏克莱加利福尼亚大学名誉教授路易斯˙兰卡斯特及南京大学中华文化研究院院长赖永海,3人都是和大师交情逾30年的「老朋友」。
在开幕式上,佛光山寺住持心保和尚表示,教育和修行都是神圣的事,教育是改变个人行为、提升个人修为、促进社会和谐的最好方法,期望这场国际性论坛能促成世界进步,为佛教教育写下歷史新页。
参加学者专注听讲
木村清孝呼应心保和尚的论点,认为当前全球局势混乱,世人对关注心灵净化的佛教渴求日深,大学校长论坛的举办,可为建构佛教教育优质平台提出有效方案。而佛光山一连2年举办大学校长论坛,关怀社会的热诚值得敬仰。
兰卡斯特表示,拜网路普及之赐,「禅修」在欧美已成显学,也暗藏「世俗化」危机;佛教学者的责任,是努力让禅修等修行回归佛法本质。他强调,论坛首重聆听与沟通,集思广益,寻找让佛教教育跨越时空、净化人心的方法。
建立关係 促成携手合作
「大学校长论坛和大拜拜式的会议不同,以互相认识、建立关係为优先,并不急著看成果。」佛光山系统大学总校长杨朝祥指出,除了议题讨论,论坛更重视茶叙、参访时间的彼此交流,促成校际携手合作。因立意深远,参与的国家地区,也由首届的11国成长到此次的16国。
佛光山系统大学总校长杨朝祥担任第一场论坛「大学的治理」引言人。
杨朝祥表示,从佛光大学创校初始,星云大师就有意邀请世界大学校长举办佛教教育论坛,於今终於落实;希望论坛能成为精緻的永续性组织,每年11月邀集志同道合的国际学者讨论交流,共创佛教教育未来。
聆听校长的治校理念后,参加贵宾提问问题。
为表达对学者倾力支持论坛的感谢,心保和尚颁赠佛光山系统大学荣誉顾问证书给兰卡斯特、木村清孝、中国人民大学佛教与宗教学理论研究所所长张风雷,3人分别代表欧美、东亚与大陆的佛教杰出学者,恰好组成佛教教育完整世界版图。
人间佛教 强化社会意识
少子化、輟学潮、沉迷网路世界、对未来迷惘,是全球大学面临的共同问题,中等程度学生尤其严重。首先登场的「大学的治理」论坛,由杨朝祥主持,木村清孝、香港珠海学院校监李焯芬、韩国威德大学校长洪旭宪,分享各自大学的应对之道。
木村清孝指出,日本大学近年出现一些变革,努力朝加强国际化、办学特色和社会意识迈进。以全日本首屈一指的东京大学为例,虽是培养菁英官员的摇篮,然而社会意识相对薄弱。他发现,佛光山系统大学提倡人间化的佛教,重视人与人之间的互动,鼓励学生回馈社会,值得日本大学借镜。
国际东京大学名誉教授木村清孝分享日本大学发展朝向国际化、特色、为地方贡献等三项努力方向。
至於如何减少学生流失?李焯芬和洪旭宪表示,开设多元及跨科系课程,可提升学习意愿,而网路课程的增设,更是时代趋势。李焯芬强调,开办网路课程虽然「烧钱」,但主事者必须有远见,视为对未来的「投资」。
此外,李焯芬认为,大学的佛学教育,可带给学生生活智慧,拥有更快乐的生活。木村清孝表示,他尝试用浅显易懂的语言,把佛教名相的精神传递给学生,鼓励学生不忘初心、常怀感谢心,陶铸光辉灿烂的完整人格。
凝聚共识 论坛扮领头羊
佛光山大学校长论坛2016年首度举办,是国际性的佛教教育论坛,邀请佛教团体兴办的大学及设有佛教学系的一般大学校长扮演领头羊,在融合品德教育、促进国际合作、培养佛法人才等方面,集思广益,让世界更祥和。
值得一提的是,第二届参与的学校大幅成长,也更具国际声望,在德语界独特的德国汉堡大学Numata佛教研究中心、欧洲唯一获高等教育佛教研究中心认证的匈牙利布达佩斯佛教大学、歷史悠久的英国剑桥大学、日本学术重镇东京大学、韩国唯一佛教宗立大学东国大学、美国加州大学柏克莱分校、洛杉磯加利福尼亚大学、泰国国际佛教大学、越南河内国家大学、印度德里大学……,均由校长等代表与会。
第二届佛光山大学校长论坛为期5天,将在佛光山、南华大学、佛光大学展开5场论坛和参访,闭幕式在宜兰兰阳别院举行。