2025年10月18—19日,我所举办的首届宗教改革研究论坛:“宗教改革与现代世界”研讨会在中国人民大学举行。
本次会议由中国人民大学佛教与宗教学理论研究所、哲学院发起主办,汇聚了来自中国人民大学、复旦大学、中国社会科学院、中山大学、同济大学、南开大学、中国政法大学、山东大学、四川大学、西安交通大学、湖南大学、华中科技大学、苏州大学等20余所高校与科研单位的39位学者与会参与讨论。此外,会议还吸引了来自校内外和京内外的40余位师生旁听。在为期两天的会议中,与会者围绕发生在西方16世纪的“宗教改革运动”(Reformation)与现代世界之间的复杂关系,从神哲学、社会理论与世界史等学科出发进行了广泛深入的跨学科研讨与交流。

10月18日上午8:30,论坛正式开幕。我所孙帅老师首先代表主办方和召集人致辞,对与会学者的参与和支持表达了由衷的感谢,并回顾了首届论坛的发起与筹备历程,指出对宗教改革运动的研究在国内虽尚处起步阶段,但学术意义深远。随后,我所副所长张雪松老师致辞,他指出16世纪的“宗教改革运动”不仅改变了西方的宗教格局,也塑造了现代人理解宗教与社会的方式,其研究具有持续的现实意义。
本次研讨会共有六场研讨。首场研讨由我所钟智锋老师主持,中国人民大学哲学院吴功青老师评议,集中讨论宗教改革对现代社会理论与政治思想的影响。中国社会科学院社会学所的陈涛老师考察了新教抵抗思想与民主革命的历史连结;深圳大学的邵铁峰老师分析了韦伯“除魅”概念的多重意涵;中国人民大学的张巍卓老师从特洛尔奇的视角阐释了宗教伦理与社会价值的重构;南开大学的张仕颖老师借由教宗改革反思宗教改革的现代意义;中国政法大学的何涛老师则重新评估了加尔文传统与共和主义的思想关系。
第二场研讨由中国人民大学文学院李丙权老师主持,南开大学张仕颖老师评议,集中讨论宗教改革神学的思想根基与现代阐释。中国人民大学的娄林老师批判性地考察了尼采与路德及新教思想的关系;中国人民大学的张旭老师梳理了巴特对宗教改革核心原则的重释;华中科技大学的洪亮老师着重分析了巴特对十字架神学与荣耀神学的重构;四川大学的杨杰老师重点探讨路德与亚里士多德思想的复杂关系;我所孙帅老师则以《罗马书讲义》为例揭示路德“主体性神学”的构成逻辑。
第三场研讨由上海大学的黄保罗老师主持,中国人民大学的雷思温老师评议,议题延伸至宗教改革思想的近代效应。同济大学的吴树博老师分析了斯宾诺莎笔下对神的激情之爱及其社会—政治功能;中国人民大学的吴功青老师则探讨了斯宾诺莎的圣经解释学及其对现代圣经科学的贡献;上海师范大学的姚云帆老师则从帕斯卡尔和马勒布朗士入手重思充分恩典和必要恩典之争;西安交通大学的付侗老师聚焦于类似问题,着重呈现了帕斯卡尔的恩典与意志学说;中山大学的周小龙老师比较了路德与施莱尔马赫对宗教体验的不同理解;陕西师范大学的许若容老师则考察了梅兰希顿自由意志论的演变。
第四场由中国人民大学的张旭老师主持,中国社会科学院哲学所的邓定老师评议,重点研讨宗教改革思想在现代哲学与神学中的回响。湖南大学的文晗老师论述了海德格尔对路德思想的哲学转化;中国人民大学的雷思温老师追溯了《德意志神学》与路德神学的内在关联;西南大学的刘阿斯老师探讨了宗教改革与浪漫派之间关于身体与灵性的思想脉络;复旦大学的陈涯倩老师阐释了巴特关于今生与超越的神学平衡;中国社会科学院宗教所的黄瑛老师分析了朋霍费尔的“此世性”宗教观;西安交通大学的赵宵玮老师揭示了巴特早期圣灵论的体系结构。
第五场由中国社会科学院宗教所的袁朝晖老师主持,华中科技大学的洪亮老师评议,学者们侧重从世界史与宗教史视角讨论宗教改革运动的社会影响。上海大学的黄保罗老师系统比较了“希望”概念在中西文化间的语义差异;中国社会科学院宗教所的董江阳老师阐释了洛克宽容思想的现代意义;华中科技大学的林纯洁老师探讨了宗教改革与世俗化之间的辩证关系;中国社会科学院宗教所的杨华明老师分析了再洗礼派运动的神学张力;山东大学的卢镇老师呈现了宗教改革运动与犹太思想之间的互动;上海师范大学的殷眳老师剖析了教廷在宗教改革时期的制度回应。
第六场由复旦大学的陈涯倩老师主持、中国人民大学的李丙权老师评议,主题涵盖宗教改革以降的法哲学与神学相关问题。苏州大学的陈广辉老师提出对格劳秀斯法权思想的新阐释;暨南大学的黄丁老师深入探讨了弗兰克的重生观及其经验意义;广西师范大学的汤恺杰老师分析了北森嘉藏神学中的救赎观;湖南大学的郑佳露重审巴特信仰观的历史演变;中南财经政法大学的王欣茹老师则阐述了普日瓦拉“存在的类比”在现代哲学语境中的价值。
10月19日中午,论坛圆满闭幕。闭幕式由吴功青老师主持,与会学者自由发言,围绕首届宗教改革研究论坛的成功举办和该领域的学科前景,展开了热情洋溢的讨论。与会者一致认为,应该持续深化宗教改革研究、定期举办相关学术活动,以推动中国学界在该领域形成稳定的学术共同体。
最后,孙帅老师宣布论坛圆满结束。




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